〔記者吳宗義／嘉義縣報導〕南華大學自創校以來即秉持創辦人星雲大師「做好事、說好話、存好心」的三好理念，長期結合各類活動將「三好運動精神」推廣到校園及社區各個角落。為了讓學生從生活中落實三好，並加以推廣生命教育意涵，該校除了於校內辦理「I/WE CAN實踐計畫」，讓學生走出校園行三好做公益之外，更擴大舉辦全國性的「璀璨三好全國微電影競賽」，於12月6日舉辦「璀璨三好全國微電影競賽暨I/WE CAN計畫成果發表會」，分別表揚前三名團隊，並與大家分享成果，學生表現亮眼，也充分展現生命力與行動力。
南華大學校長林聰明表示，南華大學致力形塑「三好校園」，並以全面性推廣三好運動，除制度建立、課程規劃、環境形塑之外，更以活動推廣及實踐方案開啟學子善的動能，讓學生實踐真善美的人生。近年來不僅連續三年獲選「三好校園實踐學校」，更被評為「三好校園實踐典範學校」。因此，更應將三好校園理念加以推廣出去，期望能透過全國性的活動全面推廣三好運動，促進社會祥和。
璀璨三好微電影參賽作品分別有三好品德教育、生命關懷、人際互動、身心障礙社會關懷、環境保育、海洋維護、推廣服務利他精神等議題，拍攝內容相當豐富多元，此次共決選出前三名。第一名由南華大學傳播系《挨餓的仨》獲得，故事內容豐富，具戲劇張力，影片中如實呈現人們心中的對話與掙扎，最後仍以人性最善的一面呈現，傳遞正面訊息；第二名由樹德科技大學視覺傳達設計系的《即拾》，作品內容探討環境保育，透過在海灘上有許多遺留下來的垃圾情境畫面，傳達環境保育的重要性，不管是飄洋過海到此，或是遊覽的人們留下，希望大家都能夠即拾生活，隨手帶走不屬於大自然的垃圾，主題內容具深度與反思性；第三名由來自佛光大學未來與樂活產業學系的《海上之聲-討海人的想望》以紀錄片手法呈現討海人對於生命的價值觀，具體的傳達了討海人知天命的豁達的人生觀，微電影競賽不僅呈現年輕學子的獨特想法，更激盪出我們對生命持續不斷的熱愛，勉勵大家心存三好。
另外，「I/WE CAN實踐計畫」則從22組團隊中，評選出9組團隊執行，其中「與眾相同」團隊邀請路人一同體驗同性戀者於平時生活中所遭遇的不友善，並將體驗過程錄製成影片後放在網路上，藉由此方式去宣傳同理的概念；「不餘」團隊以食物不浪費的理念作為發想，將珍惜、共享食物的觀念分享給學校老師、職員和學生，而生活中每個人或許都有吃不完、買太多的時候，為讓這些食物能更加有效地利用，將多餘的食物和別人分享與交換，就能讓剩食成為勝食；「性平宣導劇團」深入社區、機構表演及宣導政策，藉由劇團演戲的方式，呈現出社會上性別不平等的議題，並適時的宣導政策。可以看出學生在過程中挑戰了自我、激發潛能進而提升自我的成就感。
南華大學林辰璋副校長指出，獲獎者探討的議題，廣度與面度皆涵蓋環境永續與智慧創新，而I/WE CAN計畫延續青年圓夢計畫持續推廣，透過三好服務的實踐，更能展現學生行三好的行動力。
尤惠貞學務長對於此次參賽學生的表現相當肯定，也很樂見南華大學推行三好的能量拓展到更多學校，璀璨三好微電影得獎影片與I/WE CAN計畫成果將公告於南華大學學務處網頁，歡迎大家踴躍點閱觀賞。
