【記者林家慶報導】
傳統戲曲不只屬於舞台，也能在教室裡活起來！屏東縣政府文化處自112年推出「戲曲教具箱」計畫，將屏東戲曲故事館的歌仔戲、皮影戲等在地戲曲文化轉化為可觸摸、可體驗的教材，讓孩子透過剪影、操偶、模仿聲腔，用「做中學」的方式走近傳統藝術。
在光春國小的皮影戲體驗課中，講師陳暐中從影子的形成原理開始，帶領學童認識皮影偶的結構，再一步步引導他們描繪、剪影、上色、組裝、操偶。「原來光影就能演戲！」孩子們在光幕前模仿聲腔、創作故事，教室裡充滿驚呼與笑聲，傳統戲曲透過孩子的雙手變得鮮活而親近。
皮影課講師陳暐中分享，許多孩子一開始對「文學、傳統藝術」較陌生，但透過實際操作，很快就能找到成就感。「看到他們從被動到主動、從觀望到投入，甚至開始互相比對誰的角色動得更順，這就是玩中學最迷人的地方。」他說，這堂課不只是製作皮影偶，更讓孩子理解文化、技藝與故事如何結合成一種表演形式。
光春國小學務主任鍾尹禎表示，戲曲教具箱讓原本抽象的文化課變得具體而有趣，孩子不只學到戲曲的角色與造型，更願意主動提問、創作，在製作與表演過程中建立起對傳統文化的好奇與連結，這樣的課程讓文化教育更貼近生活，也為孩子開啟了理解地方文化的新入口。
文化處表示，戲曲教具箱的內容物依主題而不同，但皆以「可操作、可穿戴、可手作」為原則設計，在歌仔戲、皮影戲等教具箱中，包含戲偶道具：皮影戲偶、兵器、動物偶、可穿戴的簡易戲服、盔帽與頭飾，並搭配可讓孩子親手創作的小型實作材料，讓參與者不只能「看戲偶」，更能「做戲偶」「演角色」，完整體驗傳統戲曲的角色造型與舞台魅力。
文化處說明，「戲曲教具箱」是屏東大博物館群文化教育策略的一環，源自戲曲故事館多年的研究與田野資料，透過教材轉譯讓戲曲文化不再侷限於劇場，而能以更親切的方式走入校園、社區與家庭，讓孩子在最直覺的操作與體驗中培養文化感知。未來文化處將持續推廣，並結合故事館展覽，打造從認識戲曲、體驗技藝到走進展館的完整文化學習路徑，讓屏東戲曲在日常中自然扎根、生生不息。
