（特派員林惠貞報導）
為讓身心障礙孩子體驗成年的意義，台中啟聰學校、台中特殊教育學校、台中啟明學校及南投特殊教育學校，今（27）日在台中市孔廟共同舉辦聯合成年禮活動，期許藉此幫助學生認知生命的價值，共同分享自我成就，邁向人生的另一階段。
今天參與的210位高三學生都是中、重度以上的啟智類、啟聰類及啟明類學生。由師長們精心策畫了一系列的分站考驗遊戲，希望透過闖關方式讓這些特殊的孩子留下深刻印象，協助他們體驗「成人」角色應具有的認知與態度。
成年禮是我國的傳統古禮，代表著古代家庭對子女人格養成教育的重要儀式，同時賦予子女長大成人的責任，也宣告從此邁向成年人的世界，必須為自己的言行舉止負責。對於從小就讀特殊教育學校的孩子而言，更象徵要開始接觸另一個全然陌生的環境，建立獨立行事的能力。
闖關遊戲共有4站，第一站是克服障礙，用數條尼龍繩，結成蜘蛛網狀，學生在身體未碰觸到尼龍繩情況下穿過障礙即過關，藉此鼓勵學生未來在求職路上遇到困難時，要有能屈能伸的精神。
第二站是量入為出，關主隨意說出一數字，由闖關學生自錢罐中拿出指定金額硬幣，並將不同硬幣分類，計算後說出正確金額即過關，藉此建立學生金錢觀念，同時也測驗基本數學計算能力。
第三站是禍福與共，學生以蜈蚣競走方式進行團體競賽，到達終點即過關，藉此傳達團體合作的重要性；第四站是信任託付，學生用領巾蒙上雙眼，由關主負責帶領，順利走進會場即算過關，學習彼此信任的重要性。
圖文：特教生成年禮活動學習成長的人生意義。（特派員孫崇文攝）
