以往教師研習多由教育單位統一辦理，成效不彰，台中市政府日前提出「揪團共學」計畫，改變研習辦理方式，教師們可自行揪團規劃研習課程，尋找志同道合的夥伴、舉辦共同有興趣的研習增能活動，只要12人即可成團，獲得熱烈迴響，推出後有36團「秒殺」申請，教育局表示，將投入更多資源回應教師需求。
教育局長彭富源表示，為使教師做自己專業的主人，自行規畫對學生有效學習的自我專業培訓，教育局研擬計畫，並由松竹國小主辦，立人國小協辦「課程創新 活化教學~教師揪團共學增能實施計畫」。
這項計畫在執行上將能減少文書作業的辦理負擔，簡化行政流程，更能提高教師對研習內容的認同與參與動機和意願，而且每一團教師們要來自2所以上不同的學校，12人以上成團，也能增進跨校交流合作推廣。
目前教師揪團計畫共有36團自主共學揪團成功，由於仍有許多學校教師持續洽詢活動訊息，彭局長指出，教育局將投入更多資源回應教師需求。教育局表示，這次揪團共學活動申請由逢甲國小教師搶頭香，5日舉辦「文創之旅–流浪者之歌 黃志誠微電影賞析」活動，即由教師們自動發起，未來將把微電影文創納入學生學習，先為教師來場共備課程。
而第二團則由忠明高中教師陳建銘發起，在結合29位同好教師後，將於18日舉辦教師機器人研習，除了找專家講師授課外，也要讓所有參與的教師能在6小時內學會用程式控制機器人，陳老師表示，自己的活動自己辦、自己的教師自己找，研習才符合教師需求並能展現學習成果。
教育局說明，9年一貫課程及12年國教改革政策中，學生是否能有效學習為大眾關注焦點，而該局積極鼓勵學校深耕本位課程，並透過教師共同備課、觀課、議課、活化教學等策略，提升學生學習成效；此外也引領教師翻轉專業思維，揪團自主共學，聚焦課程創新與有效教學策略主題，自行聘請講師共同支持專業發展，預期將可帶動學習革命風潮。
