（News586/記者陳宥森報導）天下雜誌微笑台灣創意教案於12月23日在臺大社科院梁國樹國際會議廳辦理頒獎典禮，臺南市在全國183件參賽作品中，脫穎而出榮獲三大獎，長興國小以「跨越時空的聲音」探究鼓文化榮獲貳獎、東區勝利國小以「咱的東菜市 相揪款款踅」帶孩子進入傳統市場學習榮獲參獎、賢北國小以「Look!我們蓋了一面牆」探討垃圾對水資源的影響榮獲極淨之源特別獎，透過課程帶領學生看見小平凡，發現更多的不平凡，並以SDGs永續概念培養學生全球公民意識及問題探究能力，顯示臺南市積極推動專題式學習(PBL)課程的成果。
臺南市長黃偉哲表示，感謝主辦單位天下雜誌對臺南市獲獎團隊的肯定，教育局團隊與學校在108課綱實施後積極進行政策轉化、研擬更務實與接地氣的做法，不論是統整性探究課程的規劃，抑或PBL專題式學習課程的實施，皆展現南市對各項教育政策的前瞻規劃、逐步落實的具體成果，也看到許多學校與教師積極創新、發想與投入的專業表現，都值得肯定。
教育局鄭新輝局長表示，培養學生基本學力、全球溝通力、美學創思力、科技智慧力、問題解決力是臺南市重要的教育政策方向，本次獲獎的優秀學校團隊，透過教師的課程設計，全面強化學生學科能力、科技素養、創新思維及問題解決力，同時培養學生具備在地視野的全球永續新公民，能在激烈的競爭中脫穎而出獲得肯定，真的很不容易，感謝學校老師的用心與專業。
獲獎教師長興國小陳文凱老師、戚維容老師表示，他們觀察到文化底蘊的涵養是一般孩子非常欠缺的，因此長興國小一直以來努力推動人文課程與數位科技結合，以提升學生人文素養，而傳統文化的沒落在現今極容易產生的狀態，透過教學活動讓學生了解自己身邊的人文地景，以培養學生的感受力，再結合數位科技的發展有效的具體解決策略。
獲獎教師賢北國小陳美芝、張良誠、蕭順允、鄭又菁、洪若綺五位教師表示，課程內容結合校訂鹽水溪跨領域課程，採PBL專題式學習模式教學，以藝術實踐的方式，讓環保教育、創造力思考與美感藝術的種子在孩子心中萌芽之後，扎根成長，讓環保資源再造的教育深耕推廣並發揮正面社會影響力。
獲獎教師東區勝利國小黃雅貴、黃惠君、劉千綺、戴敏娟、蘇宸穎五位教師指出，讓學生以在地生活環境主題，促進學生對於家鄉的理解，學習的過程也培養學生的探究能力。最後，學生能走入傳統市場，將SDGs導入課程成果之中，並利用成果進行社區回饋。
教育局補充說明，臺南市積極推動專題式學習(PBL)探究課程，充分結合傳統與創新，不僅承接臺南400在地的文化底蘊，更能涵括SDGs永續概念，讓學生在學習過程中認識臺灣文化、了解在地生活環境，並培養全球公民意識及問題思辨能力，主動建立發現問題、解決問題的習慣，促發有效學習遷移，並培養迎向未來挑戰的競爭力。
