(記者黃秀卿報導) 關心青少年品格養成，嘉義市日前辦理教師研習，50多位教師共赴，展開「生命教育研習」。知名親子講師林妙香提出恢復學生自決力，才能夠相對提升學生品格意識，並健康成長。
嘉義市數次辦理「生命教育研習」藉由不同教育者經驗分享，協助其他國中、小學教師探索生命教育之價值與意義，找出建立青少年品格基礎的良方。期望幫助青少年打好品格基礎踏上快樂人生。
青少年教育是百年大計，此方面的探討從未缺少，一項美國國家科學基金會研究發現，一個人快不快樂，最主要的因素在於他對自己的生活方式，擁有多大的自主空間。人道主義者L. 羅恩 賀伯特在快樂之道一書中提到：「小孩無法處理他們周遭的環境，也沒有真正的應變能力。他們需要愛和援助才能成功。」
林妙香表示：雖然台灣父母已經跨出「棒下出孝子」的傳統觀念，但過於保護孩子，阻止他們做家事，或為了避免受傷害以限制孩子行為的方式，卻削減了他們學習選擇的機會、自我反省的能力，以及對事情負起責任的想法，而在無形中失去了自主的功能。
也有不少教師將焦點放在溝通、身、言教等方面，參與研習的梁老師認為：「家長、學生溝通的重要性很容易被忽視，如果沒有適時地瞭解她們的需求，就難以準確的給予協助。」另一位不具名的老師則提出：「不公平的示範，會讓孩子的品格失去基準，別輕易就眼前所見行為就對他人下定論，應當多收集相關的資料。」等有價值的建議，豐富教師們的教育經驗。
林妙香認為：愛不只是限制也需要支持，成年人對孩子們具有極大的影響力，適時給孩子關懷與鼓勵，溫和堅持對的事，以正確的教育方法與穩定的情緒來引導，才能發揮生命教育的功能。呼籲師長、父母應多鼓勵青少年探索多樣性的事務，培養青少年健康、自決、穩定的心性最重要。圖/業者提供
