日前回體幹班，和體育組張組長稍作閒談，知道他已經拿到退伍令，不久之後即將解甲歸田。
忠峰，和我曾經有過很長一段學習與共事的時光，承蒙他的推薦，我也才能獲聘體幹班「終生志工」回到老單位，繼續遂行一己回饋的心願。忠峰官校畢業後留校受訓，擔任體幹班幹部，再調往體育組服務，此後就一直在體育圈歷練各種職務，體育官從東引、軍團到總部，教官則從尉官到校官，校官更是從少校教官到中校教官再到中校主任，最後才到中校組長，一級一階，歷練相當完整。
中校最高服務年限只能24年，雖然軍隊有了延役的新規定，但其對象並不包括體育職類。所以，不久之後，步訓部體育組組長就要換人。忠峰走過二十四年充實精彩且績效卓著的軍旅人生，足堪自豪與欣慰。聽忠峰退伍之後猶要進修，而且也有了很適合的跑道可以換軌，為他感到高興，祝福他開展人生事業第二春一帆風順。
軍隊的職缺是一個蘿蔔一個坑，忠峰退伍，必然牽動人事調整，我對誰來當組長或體育人事如何更動不能也不宜置喙，但從過去經驗和現在的狀態，老實講，我從前迄今就有隱憂，思量許久，決定說說我的淺見，對事不對人，但願熟悉的昔日好友同袍們不要見怪。
歷經多次組織精實之後，國軍體育職缺大幅降編與減少，編階上校只剩兩員，中校晉升上校機會銳減，簡直是可遇而不可求，因此，國防部對於上校人選的培養與拔擢，顯得格外重要。現行人事條例雖然有相關規定，但我認為，拔擢人才除了學經歷必須齊全之外，經歷比學歷重要，能力又比學經歷重要，視野廣度、規劃與執行能力猶屬關鍵。為求獲得適任人選，落實人才培育與嚴格考核非常重要。對於選拔國軍碩果僅存的兩位上校，其培養必求完整，其能力必求勝任，其條件必求均衡。
當上校職缺大幅裁降之後，體育校級職缺有了更大的變動，舉國軍體育組織較為完整的陸軍官校與步訓部為例，步訓部原來上校教官組長下轄兩位中校主任教官，現則為中校組長下轄一位中校主任與少校主任；陸軍官校則改為中校組長下轄一位中校教官。姑且不論前述編制是否畸形，但從兩個單位編階來看，我以為人事升遷的管道由下而上依序應為：少校主任（組長）→中校教官→中校主任→中校組長。我之所以特別做此強調，主在確保編制精神，並且期望體育從業人員，去除觀望、規避、等待、迂迴、躐進。譬如此次忠峰榮退，所遺中校組長職缺，理當由現職中校主任教官擇優升任，中校主任職缺由中校教官升任，中校教官由少校主任升任。
國軍體育職缺雖然屢屢調降減損，組織幾乎呈現「支解」狀態，然其擔負責任並不因精簡而減降，尤其是步訓部體育組，任務尤其繁重，舉凡：培訓整年無休的國軍體育幹部與師資（體育專業軍官班、體幹班、各類體能戰技專精班）、部隊巡迴輔導鑑測、新訓測考、編修教則教材教法、舉辦各類示範講習、戰技操演等等，可謂相當艱巨繁重。平實而論，國軍體育勞逸失衡狀態相當嚴重，更值得檢討的是，勞者多勞爾，對於將來考核升遷卻難成要件。我因此認為，國防部有必要調整體育組織編制，對於任務之分配則需通盤規畫與整合，求其各單位能分工合作，個人能適才適所、升遷能符合「能者多勞，勞者優先」精神。
我在國軍體育二十八年，但照通俗的觀點，堪稱出身不對、背景不好、學歷不齊全、經歷完整但有限。如果時光倒流換做現在，我這條件連升個少校都困難，遑論上校組長了。所以，我特別感謝，在我那個年代，各級長官學長同僚對我多所指導，給我機會不斷磨練，對我這半途出家的人接受、肯定，尤其難得的是，後來我才知道，在幾個關鍵時刻，主其事者堅持公平公正考核評比立場與操守，排除外力干擾，我才能在暗潮之下順利被拔擢晉升。
我們常以「運動精神」表示公平公正的考核選拔與競爭。但願，即將調整人事的國軍體育，能夠發揮體育人的「運動精神」不鑽營、不徇私、不苟且、不發黑函，尊重機制，讓對的人安置到對的位子上，期能人盡其才，各竭所能在各個工作崗位上，共同為國軍體能戰技打拚，達成厚植戰力基礎的要求與目標。
