南臺灣的8月，不同於其他學校還沈浸在暑期寧靜氣氛中，國立高雄應用科技大學正醞釀一股引導學術研發、連結產業創新的高速氣流，蓄勢待發。高應大研發長許進忠教授表示「『產學』、『技轉』、『生產力4.0』，是本校目前正積極在推動的研發主軸。」，以日前與中鋼合作成立「鍛造輥軋工程研究中心」為例，這項針對國內扣件與汽車產業的技術發展規劃的產學合作案，透過技術移轉及研發，即使面對全球工業4.0的浪潮，也必能為臺灣用鋼產業的高值化做出更大的貢獻。
許進忠教授專長研究領域為金屬模具電腦輔助設計與製造、金屬成形電腦輔助分析模擬、電腦整合製造系統等，他表示，世界各國受到德國工業4.0的影響，積極研發雲端運算、Big Data、智能製造等先進科技，台灣在此潮流之下，也積極研發「生產力4.0」相關技術。以「智能製造」角度言，單一功能及設計已無法滿足顧客或主管的要求，個人得須擁有多項專長與技能開發及產品的數位化、智慧化、靈活化，甚至多功能化，方才符合社會需求的趨勢。在快速變動的經營環境之下，先進企業追求的不再是「專業分工」，而是強調「專業多工」，因此各產業工程師在研製產品時，要內化設計思維，提升產品質感，這樣才能夠喚醒消費者對於美感的喜悅，紮實的工學基底，加強美學與商學的訓練，整合發展讓創意更實用，正是現代工業的思考方向。高應大將興建「多功能實習工廠」及「國際育成創新創業教育園區」，即是結合文創設計行銷概念，落實推動研發成果試量產、產品設計商品化、多功能實習及特定生產線模擬，增加學生國際觀與創意創新及就業能力，引入國際創新企業進駐，結合國外育成聯盟打造國際行銷通路，預計4年內可達成技術移轉簽約收入1.2億元、產學合作總金額6億及進駐企業40家。
台灣的教育重分流，職場重分工，即使來自技職體系的學生，很多也都只有單一領域的訓練與專長，但現今社會發生的現象經常涉及了各種因素的複雜互動，以及現象背後一層又一層的時間與知識脈絡，即使是非常簡單的現象，也很少是單一領域的知識及技能就能完全解釋或解決的。許進忠指出，跨領域整合是必然趨勢，大學四年，要培養具微觀的專業知識，更要培育宏觀的整體視野。在瞬息萬變的時代，單一專長人才已無法滿足企業的要求，現今趨勢，跨領域才是王道，但跨領域的難度，不在領域間的差異，而在學習的動機。以往企業需要「通才」跟「專才」兼具的 T 型人以因應跨領域整合的能力，或是擁有雙專長、熟悉雙領域、懷有雙視野外，更可以跨專長、跨領域的π型人；但因應未來的潮流，投資自己成為O型人，建立一個兼具紮實理論基礎、專業技術能力、精準實踐經驗、行業深刻理解、豐厚人文精神、視野與世界接軌的全方位學習為目標，勢必將成為教育殿堂上的顯學。
面對這波來勢洶洶的生產力4.0革命，政府和企業界都認為是台灣產業轉型升級的重要關鍵。高應大定位為「最親產業的優質大學」，將辦學與產業結合，貼近產業，除投入研發產業所需的技術、解決產業的問題外，更致力培養產業所需人才。高應大日前與國立台北科技大學、國立虎尾科技大學簽訂三校締結生產力4.0大學聯盟，共同辦理教材編撰、設立學程，建立共同實驗室及業界聯絡平台，以引導學術研發及教育能量至產業界，強化生產力4.0科技研發與產業創新連結。同時，攜手產業進行生產力4.0核心技術開發，並組成生產力4.0跨領域研發團隊，如：整合電機系、電子系、資工系、光通所與能源科技研究中心等跨系(所)團隊的智慧城市(Smart City)工業4.0企業研發中心、與遠東科大建立跨校團隊的工業4.0扣件產業雲端運算研發中心、與慈惠護專產學合作之遠距醫療照護產業研發中心、與高明鐵企業股份有限公司進行之先進智慧生產工業4.0企業研發中心等，皆自縱向深度與橫向廣度，全方位的迎接工業4.0革命競爭時代。
